Tijdens de les gaf ik een korte presentatie over waarom ik vast liep met de vorige opdracht. Hierna kreeg ik de volgende feedback:
- Maak je werk niet onzichtbaar, stop het niet weg. Je moet het net zichtbaar maken en reageren op wat je visueel ziet. Dit ga je ook als leerkracht tegenkomen.
- Zie je werk zoals bij theater. Na dat het stuk gespeeld is, is het ook weg.
- Zie je kerstkaart niet als een kerstkaart maar als een prototype.
- Laat mensen nadenken over interacties, gebruik dit in je werk.
- Kijk ook eens naar: Wat is feedback bij Meg Stuart en wat is interactie in andere disciplines.
- Ga verder met je kerstkaart (prototype), maar bekijk ook je andere werken, er kunnen interessante dingen uit komen.
Daarnaast schreef ik ook de feedback die andere kregen op die ik interessant vond voor mijzelf.
- Ga van analytisch kijken naar fysiek kijken. Het vatbaar maken van beelden.
- In en uitzoomen lijkt heel simpel (slechts op een knopje duwen) maar fysiek is dat vaak heel moeilijk (heel veel stappen achteruit zetten).
- Soms ontdek je ook dingen maar ben je je er niet van bewust, dus doe alles doordacht en stap voor stap.
- Een kleine banale verandering voor jou geeft vaak al een groot verschil.
- Laat je sparring partner inhoudelijk ook spreken, niet enkel vormelijk.