Obstructies deel 2: een symbolisch actueel wow-effect?

Zoals in de vorige blog op 11 maart beschreven ben ik aan de slag gegaan met de obstructies:

• Actueel thema
• Symboliseer
• Wow-effect

Ik koos voor actueel thema omdat ik nog nooit heb gewerkt met een actueel thema dat leeft bij de mensen. Ik koos voor symboliseer omdat mijn werken altijd duidelijk zijn, ze zijn wat ze zijn, ze zijn wat je ziet, ze staan niet symbool voor iets. En ik koos voor het wow-effect om nog verder te gaan op de obstructie van het vorig project “toon je werk”. Dat is exact wat ik ga doen bij dit project, mijn werk (of een vorm ervan) tonen.

Origineel idee

Het idee dat ik op dat moment had was om tijdens de volgende les in het klaslokaal kerstlichtjes op te hangen naar het aantal coronapatiënten op dat moment. Dit waren er toen nog niet veel en daarom dacht ik met 200 lampjes toe te komen. Door dit in de klas op te hangen kreeg ik het wow-effect, elk lichtje staat symbool voor een patiënt en het is een actueel thema. Daarnaast verwijzen de kerstlichtje ook naar het design van mijn kaartje en het feit dat he licht geeft naar het werk van Christopher Bauder.

Little did I know…

… dat er geen volgende les zou zijn.

… dat er enorm veel meer patiënten gingen bij komen op zo’n korte tijd.

Wat heb ik nu gedaan?

200 lampjes ophangen bij mijn thuis (een niet al te groot appartement) was niet heel makkelijk. Dus ik heb het design opgehangen van mijn prototype, ik heb er een beetje aan moeten toevoegen omdat het meer lampjes waren dan ik kon plaatsen. Het ontwerp telt 178 lampjes, wat staat voor het aantal doden gisteren inBelgië. Daarnaast heb ik ervoor gekozen om buiten het kader nog lampjes naar beneden te laten hangen omdat de rand van de kaart, het einde van het ontwerp, niet het einde is van deze realiteit. Het wow-effect was uiteraard echt bedoelt voor het live-moment in de klas.

Actua

Wat ik ook grappig vond, ik had dit idee dus bedacht op 9 à 11 maart zoiets. Daarna brak de crisis uit, en ineens las ik online dat er mensen waren die hun kerstlichtjes terug begonnen aan te doen. Dat mensen elkaar ook opriepen om dit ook te doen. Zij zagen het aandoen van die lichtjes als een symbool voor hoop. En daarom vind ik dit idee nog mooier.

Leeraar-leerling

Een dier of mens zijn eerste reactie is vluchten. Dit is in de eerste seconde ook in mijn hoofd opgedoken: berg het idee gewoon op Tine en zoek iets ander. Maar toen dacht ik: NEE!

Dus hier voelde ik sterk het probleemoplossendvermogen van een leerkracht in mij naar boven komen. Ik zag deze situatie een beetje als een leerling die vast zit met zijn werk en dan in paniek raakt. Ik heb mezelf alleen niet toegelaten om echt in paniek te geraken en ik ben stap per stap gaan kijken wat er nog mogelijk is. Een aantal problemen die ik tegen kwam:

• Locatie: simpel opgelost door thuis.
• Locatie in huis: op de muren hangen was geen optie, overal staan meubels voor, die zijn pas geverfd. In de gang? Geen ruimte om het te fotograferen. Uiteindelijke oplossing: op de gordijnen.
• Gordijnen te klein voor het ontwerp: bijmaken aan het ontwerp
• Met plakband bleef het nu nie hangen, hoe dan?: Wasknijpers geprobeerd, was niet mooi. Dan met naalden.

Laten we het visueel maken